Всем привет! Сегодня – снова немного грамматики. Поговорим о таком понятии в английском, как «фразовые глаголы» — «phrasal verbs». Только в английском.
У многих изучающих, если не у всех, возникают трудности с их пониманием использованием. И это, наверно, закономерно.
Суть этого понятия состоит в том, что к глаголу добавляется частица/предлог, которые меняют его значение практически полностью. Иногда к первому глаголу добавляется лишь эмоциональная окраска. Порой связь со значением основного глагола исчезает совершенно.
Поясню:
Например, «look» – смотреть; «look for» – искать; «look up to» – относиться к кому-то с уважением.
«Come» – приходить; «come across» – случайно встретить; «come up with» – придумывать.
Иногда фразовые глаголы могут состоять из трех элементов, например: «look forward to»; «put up with»; «sit in for» и переводятся они одним словом.
Фразовые глаголы важны, поскольку повсеместно используются в разговорном английском и неформальных письменных текстах, и их можно найти почти в каждой области лексики и, следовательно, жизни. Как и классические синонимы, они делают речь ярче и интересней.
В общем, в английском без фразовых глаголов никуда и придется учить. Как? Наизусть??
Конечно же, все выучить невозможно – в языке их около 5 000 единиц – но и не нужно. Кто-то подсчитал, что для повседневного общения достаточно знать несколько сотен глагольных сочетаний. Изучая английский язык с носителем вы не раз с ними столкнетесь.
Значение некоторых понятно из контекста:
• She opened the door and looked outside.
• She was walking across the street when she heard the sound of an explosion.
Другие глаголы более метафоричны и менее понятны.
Часто бывает, что у одного глагола есть два значения: формальное и неформальное.
значение глагола в большей степени определяется, помимо основного глагола, значением предлога/частицы. Но не полностью и не всегда.
Фразовые глаголы кто-то сравнил с русскими приставками или фразеологизмами.
Списки этих глаголов заучивать – работает, если у вас хорошая память, хотя занятие не из самых интересных. Современной педагогике знакомы более эффективные способы их запоминания.
1. Выполнять подстановочные упражнения и использовать их как можно больше на практике. Например, выполнять такое задание, как составление «персонализированных предложений» — предложений про себя — или историй.
2. Музыка. А именно, тексты песен — в песнях эти глаголы встречаются, как и в речи, очень часто.
3. Учебники классифицируют фразовые глаголы по темам: работа, образование, отдых, погода и т.д. Это систематизирует процесс запоминания, то есть опять же облегчает.
Есть отдельные книги и их достаточно много – например, такие как Longman Phrasal Verbs Dictionary, English Phrasal Verbs in Use, Phrasal Verbs Plus (Macmillan) – они также могут оказаться полезными.
4. Интернет.
Можно найти огромное количество статей с перечнем фразовых глаголов, описанием их использования и т.д.
А если пока ничего, кроме уныния, перспектива работы с фразовыми глаголами не вызывает, – предлагаю ознакомиться со статьей про мотивацию и, возможно, получить для себя какие-то новые идеи!
В общем, не знаю, как вам, а мне кажется, вышеперечисленное — достаточно любопытное явление в языке. И потому заслуживает внимания
Статья написана преподавателем онлайн школы английского языка Enline Екатериной Семяниной.
